INFORMACIONES PSIQUIÁTRICAS 242

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Informaciones Psiquiátricas
2020 - n.º 242
3. Percibir, reforzar y desarrollar la capa-
cidad creativa del paciente, por tanto,
captar, observar y percibir aquellas capa-
cidades manifiestas y no manifiestas del
paciente sobre las que podremos trabajar
más adelante. Se potenciarán les áreas
más organizadas de la persona para re-
estructurar una personalidad más sana.
4. Prestar el Yo, en los momentos o situa-
ciones en las que el paciente no pue-
de realizar autónoma o voluntariamente
alguna tarea o función. En este caso el
TO haría de Yo auxiliar, recordándole una
visita médica, acompañándolo a la visi-
ta, supervisando la toma de medicación,
acompañándolo a alguna salida lúdica,
etc.
5. Informar a otros profesionales para la
comprensión global del paciente, tan-
to a nivel de registro escrito de las vi-
sitas, como verbal a través de reuniones
de equipo. Se tendrá que informar de los
cambios significativos, del tipo de vín-
culos que el paciente mantiene con el
entorno más inmediato, del proceso en
general. Es de gran importancia el traba-
jo en equipo.
6. Representar al equipo terapéutico, el
terapeuta no trabaja de una forma aisla-
da, sino que está inserido en un equipo
multidisciplinar.
7. Agente resocializador , facilitando el
contacto con el mundo exterior y con las
relaciones sociales.
Las funciones anteriormente citadas, com-
portan dar un soporte en el proceso de ex-
ternación y reinserción social por parte del
acompañante terapéutico a la persona afec-
tada por la enfermedad mental, favorecien-
do y potenciando la salida de la cronicidad
y ofreciendo herramientas para que pueda
hacer frente a las situaciones de la vida dia-
ria con autonomía, y favoreciendo su bien-
estar. Siempre teniendo en cuenta que este
soporte será individualizado y ajustado a
cada paciente, no se trata de aplicar una
receta para todo el mundo igual o indicar al
paciente lo que le va bien o mal, o lo que
tiene que hacer o no.10
La persona con una enfermedad mental
severa es una persona que mantiene com-
petencias, que puede seguir aprendiendo,
avanzando, creciendo y cambiando. Se res-
petarán los objetivos y deseos de los pa-
cientes, hechos que determinarán la guía de
la intervención que se hará con cada uno.
Para que todos estos aspectos se lleven a
cabo un concepto fundamental es el vínculo
que se construye entre persona-terapeuta.
La relación terapéutica tendrá unas pecu-
liaridades, evitando en todo momento el
paternalismo.
Para no sucumbir al paternalismo y man-
tenerse en el rol profesional, el terapeuta ha
de conocerse a sí mismo para poder utilizar
adecuadamente dos fenómenos que se dan
en toda relación terapéutica: la transferen-
cia y la contratransferencia. La transferencia
se da cuando la persona a la que atendemos
representa delante del terapeuta un estilo
de vinculación aprendido durante las prime-
ras etapas de su vida. Es decir, reproduce
Inés Solsona Martí / Jenniger Gallego
10 Rossi GP. El acompañamiento terapéutico y los dispositivos alternativos de atención en Sa-
lud Mental. 2005. Disponible en:
Uaricha6/Elacomopanamientodoerapeuticoylosdispositivosalternativosdeatencionalasalud-
mental.pdf(últimaccés 30 de septiembre 2015).