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Informaciones
Psiquiátricas
2017 - n.º 227
Carlos Rebolleda Gil
Introducción
El término cognición social fue acuñado
durante la denominada “revolución cogniti-
va” que tuvo lugar entre finales de la década
de los sesenta y principio de la década de los
setenta (Sperry, 1993). Sin embargo, el es-
tudio de la cognición social en esquizofrenia
destaca por haber tenido una fuerte expan-
sión a lo largo de la década de los noventa
que continúa aumentando hoy en día. Como
señalan Ruiz, García y Fuentes (2006), pese
al gran numero de definiciones que pueden
encontrarse de cognición social, las diferen-
tes investigaciones que la han explorado en
el campo de la esquizofrenia coinciden en
que los procesos cognitivos sociales impli-
cados tienen que ver, por un lado, con la
elaboración de inferencias sobre las inten-
ciones y creencias de otras personas y, por
otro, con la valoración de la influencia de
factores situacionales a la hora de realizar
dichas inferencias. Esta concepción otorga a
la cognición social un papel mediador entre
la neurocognición y el funcionamiento co-
munitario del individuo.
Aunque la cognición social se entiende
como un constructo delimitado y diferente
a la neurocognición y al funcionamiento del
individuo, no está totalmente desligado de
estos, llegando a abarcar diferentes compo-
nentes, estos son: procesamiento emocional,
teoría de la mente, percepción/conocimien-
to social, y estilo atribucional (Brekke, Kay,
Lee y Green, 2005; Green y Nuechterlerlein,
1999; Green, Olivier, Crawley y Silverstein,
2005; Penn y cols, 2005). A pesar de que
algunos estudios (Bell, Tsang, Greig y Bry-
son, 2009; Mancuso, Horan, Kern y Green,
2011; Van Hooren y cols, 2008) apuestan
por la división de la cognición social en es-
quizofrenia en componentes diferentes a los
señalados, realmente la gran mayoría de in-
vestigaciones realizadas en este ámbito se
centran casi exclusivamente en el estudio de
los componentes previamente citados.
Componentes de la cognicion
social en esquizofrenia
Procesamiento Emocional
El termino procesamiento emocional hace
referencia a la capacidad del individuo para
percibir y usar las diferentes emociones de
forma adaptativa (Green y Horan, 2010).
Las investigaciones que se han llevado
a cabo sobre este componente de la cog-
nición social, básicamente han ido desti-
nadas a medir la capacidad de los sujetos
para reconocer el afecto facial (Ruiz, García
y Fuentes, 2006). Generalmente, estos estu-
dios utilizan tareas en las que se presentan
diferentes fotografías con caras de personas
(Ekman, 1976) con el objetivo de que los su-
jetos identifiquen en ellas alguna de las seis
emociones básicas: alegría, tristeza, enfado,
miedo, sorpresa y asco (Hall y cols, 2004;
Sachs, Steger-Wusche, Kryspin-Exner, Gur y
Katschning, 2004).
La inteligencia emocional, definida como
un conjunto de cuatro componentes (iden-
tificación emocional, facilitación emocional,
conocimiento emocional y manejo emocio-
nal) (Mayer, Salovey, Caruso y Sitarenios,
2001) se ha convertido en un modelo de re-
ferencia para el estudio del procesamiento
emocional.
Las diferencias encontradas en procesa-
miento emocional entre pacientes diagnos-
ticados de esquizofrenia y sujetos controles
es importante, tal y como indica un reciente
metaanálisis que encuentra un elevado ta-
maño del efecto (d=0,91) (Bora, Yucel y Pan-
telis, 2009). Penn, Sanna y Roberts (2008),
