Table of Contents Table of Contents
Previous Page  12 / 84 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 12 / 84 Next Page
Page Background

12

Informaciones

Psiquiátricas

2017 - n.º

230

menor puntuación, menor evidencia de sín-

tomas de intensidad de la sintomatología.

Inventario de expresión de Ira Estado-

Rasgo, STAXI-2 (16). Ofrece una evaluación

que distingue los diferentes componentes

de la ira: Experiencia, Expresión y Control,

así como de sus facetas como Estado y como

Rasgo. Consta de 49 elementos organizados

en 6 escalas y 5 subescalas y permite obte-

ner un índice de cada escala y subescala y

un índice general del test.

Escala de Satisfacción Familiar por Adjeti-

vos, ESFA (17). Instrumento breve y sencillo

(27 ítems), diseñado para dar una medida

global de las dinámicas y constructos rela-

cionados con la familia. A mayor puntua-

ción, mayor satisfacción familiar.

Inventario de Ansiedad de Beck, BAI (18).

Es un cuestionario autoaplicable, compues-

to por 21 ítems que describen diversos sín-

tomas de ansiedad. Los pacientes responden

a cada una de las cuestiones en una escala

que va de “nada en absoluto” a “gravemen-

te, casi no podía soportarlo”.

Inventario de depresión de Beck, BDI-II

(19). La prueba, que consta de 21 ítems,

tiene como objetivo identificar y medir la

gravedad de síntomas típicos de la depre-

sión en adultos y adolescentes a partir de

13 años. Los ítems del BDI–II son con-

sistentes con los criterios recogidos en el

DSM-IV para el diagnóstico de los trastornos

depresivos.

Procedimiento

Todos los pacientes realizaron una sesión

individual previa de valoración con la psi-

cóloga para decidir su inclusión o no en el

tratamiento grupal. Si el paciente era can-

didato al tratamiento se le explicaban los

objetivos de la intervención grupal y el for-

mato de la misma.

El tratamiento se basó en el protocolo del

libro “Manejo de Ansiedad: programas indi-

vidual y de grupo” de Butler y Arrarás (20).

La intervención consistió en 9 sesiones gru-

pales de frecuencia semanal y un seguimien-

to al cabo de 2 meses de finalizar el trata-

miento. Todos los grupos fueron conducidos

por la misma psicóloga, con una duración

de 90 minutos cada sesión. En la primera y

última sesión de grupo se les administraron

los cuestionarios.

El objetivo prioritario del tratamiento

grupal era que las personas se informaran,

aprendieran y desarrollaran maneras prácti-

cas y sencillas de manejar su nerviosismo

o ansiedad, y afrontar las situaciones coti-

dianas que lo generan. Además se pretendía

mejorar la calidad de vida de los participan-

tes en aspectos básicos como el disfrute de

las actividades agradables y la valoración de

su propia imagen. Las técnicas propuestas

inciden en las 3 dimensiones de la conducta

humana implicadas en la ansiedad: la fisio-

lógica, la cognitiva y la conductual. Todas

las sesiones siguieron un mismo esquema:

1) Revisión de las tareas correspondientes a

la sesión anterior. 2) Aprendizaje de nuevas

estrategias. 3) Propuesta de nuevas tareas.

En la sesión de seguimiento a los 2 meses,

se retornó a los participantes los resultados

de los cuestionarios pre- y postratamiento,

y se decidió el alta o su continuidad en tra-

tamiento individual.

Resultados

Los análisis demostraron que, al finalizar

el tratamiento, habían diferencias estadís-

ticamente significativas en algunos valores

psicométricos. Como se puede comprobar

en la tabla 1, en relación al cuestionario

SCL-90, se observaron diferencias a favor

Nuria Jaurrieta / David Chesa / Carles Franquelo