Informaciones
Psiquiátricas
2014 - n.º 218
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GESTIÓN Y DESARROLLO DEL EQUIPO DE PSICOLOGÍA DE UN SERVICIO DE SALUD MENTAL
tando gestionar utilizando solo “el sentido
común” son útiles para mejorar la eficiencia
del equipo a nivel general, concretamente,
en nuestro equipo han permitido:
-
Mejorar la comunicación entre los miem-
bros, creando conciencia de “equipo” de
pertenencia, con unos objetivos comunes y
con una filosofía colaborativa.
-
Mejorar el clima del grupo, mayor confianza
a la hora de exponer problemas o de co-
mentar casos y resolver dudas.
-
Ha facilitado la complementariedad entre
los miembros
-
Ha promovido la motivación en la formación
continuada y en la aplicación de técnicas
específicas (utilización de psicometrías,
tratamientos psicológicos eficaces)
-
Ha promovido la capacidad de autogestión
dentro del propio equipo, facilitando en lo
posible la autonomía de los miembros en
la toma de decisiones a nivel asistencial.
-
Ha permitido la creación e implementación
de nuevos programas complejos en la car-
tera de servicios, como es el abordaje de
pacientes con Trastorno Límite de Perso-
nalidad (9).
Como ya Maslow (1943), o Herzberg (1968)
y, más recientemente Deci y Ryan (2002)
predicen, una vez cubiertas las necesidades
básicas de las personas, la motivación para
la actividad surge de la necesidad de auto-
determinación del ser humano, en la que
el reconocimiento, autonomía, relación y
competencia son los que mayor satisfacción
aportan (10).
En definitiva, el trabajo en equipo con-
tribuye a la consecución de resultados, fo-
menta la labor individual así como el logro
de los objetivos de toda la organización
(1), además el uso de estas técnicas ha
sido muy bien recibido por parte de todos
los miembros, que además de valorarlas
como parte de su formación, han fomenta-
do un clima de humor y participación muy
positivos.
Agradecimientos
A todos los miembros del equipo de psico-
logía que han participado: Antoni Camps, Fé-
lix Díaz, Pilar Fuxet, Eva García, Tania López,
Montse Mateu, Oscar Pino, Elsa Quiñonero,
Lourdes Tudela.
A Dr. Emilio Rojo y Dr. Josep Treserra por
su confianza.
Al Dr. Joan Ribas por la revisión del trabajo
y su apoyo.
A la congregación de las Hermanas Hospi-
talarias por su labor.
Bibliografía
1. Katzenbach JR, Smith DK. The
discipline of teams. Harvard Deusto
Business Review, 1993, 55,
2. González de Rivera Serra, L. Aprender
a trabajar en equipo: clave de las
organizaciones que aprenden. Alta
dirección, 1997, 191, 17-24.
3. Jericó P, Aguado D. Talento de equipos.
Capital humano,2004, nº 182, 104-
110.
4. Ishikawa K. Guide to Quality Control,
Asian Productivity Organisation, Tokyo,
1976.
5. Blanchard KH. Situational Leadership
II. San Diego, CA: Blanchard Training
and Development, Inc. 1984
6. Sánchez Santa-Bárbara E, Rodríguez
Fernández, A. 40 años de la teoría del
liderazgo situacional: una revisión.
Revista Latinoamericana de Psicología,
2010, 42 (1), pp 29-39.
