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Informaciones
Psiquiátricas
2014 - n.º 218
C. Barcons / C. Sarri / V. Miquel / C. Argila / L. Saló / M. Fàbregas / P. Sasiaín
tes desvinculados y/o con baja adherencia
a los programas formativo-laborales y/o
socio-sanitarios para pacientes con esqui-
zofrenia.
Intervenciones PSVDRA:
A. Psicología Clínica
Módulos intervención para pacientes
Las sesiones tendrán una frecuencia semanal,
desarrollándose durante 75-90 minutos.
1ª sesión:
Información sobre el programa
para Pacientes.
-
Presentación de los miembros del grupo.
-
Explicación del programa y búsqueda
de consenso entorno los objetivos del
programa.
-
Impacto personal enfermedad
-
Normas del grupo.
2ª sesión:
¿Cómo te gustaría estar? ¿Qué
te gustaría hacer?
-
“Funcionamiento Adaptativo”
-
¿Qué puedo hacer (con/sin ayuda) y qué
no?
3ª sesión:
Información sobre la
“Esquizofrenia”
-
Clasificación, curso y pronóstico.
Factores que influyen en su evolución
-
Causas, prevalencia y tratamiento.
-
Modelo de vulnerabilidad de la
esquizofrenia
-
Qué es y no es un síntoma de la
enfermedad
-
El hándicap de los posibles déficits
neuropsicológicos (atención, memoria,
flexibilidad,…) asociados a la
enfermedad.
4ª sesión:
Afrontamiento y Prevención
Recaídas
- Detección precoz de les crisis: signos de
alarma
-
Estrategias de actuación
-
¿Qué recursos tengo alrededor?
-
Adherencia al tratamiento farmacológico
5ª sesión:
Técnicas de Respiración /
Relajación
-
Información ansiedad
-
Técnica de Respiración abdominal.
6-10ª sesión:
Entrenamiento en
Resolución de Problemas
-
Delimitar qué es y qué no es un
“problema”
-
Instrucción de la Técnica de Resolución
de problemas de Zurilla y Nezu.
-
Ejercicios prácticos (durante las
sesiones).
-
Identificación de áreas problemáticas
reales de cada paciente
-
Generalización aprendizajes.
11-15ª sesión:
Herramientas para la
mejora de las relaciones familiares y
sociales
-
Estilos “Asertividad”. Videos.
-
Ejercicios prácticos (durante las
sesiones).
-
Identificación de áreas problemáticas
reales de cada paciente.
-
Generalización aprendizajes.
16ª sesión:
Resumen y Conclusiones
-
Recordatorio conceptos principales del
programa.
-
Posibles problemas para la aplicación y
generalización de los aprendizajes.
-
Vías para continuar aumentando el
funcionamiento adaptativo.
