Informaciones
Psiquiátricas
2017 - n.º 228
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socialmente. Analizando los tres componen-
tes de la ansiedad, cognitivo, de activación
y somático, tampoco se hallaron diferencias
significativas. En la literatura únicamente se
hace referencia al componente fisiológico,
y se halló una reducción de los niveles de
estrés relacionados con el sistema hormonal
por efecto de la música [47], que se seguían
manteniendo un mes después de finalizar la
musicoterapia [36,48].
En relación a la
cognición
, los resulta-
dos no mostraron diferencias significativas
en las diferentes valoraciones, igual que los
hallados por Raglio [9] y Choi [51].
El nivel de
funcionalidad
de los pacien-
tes sí cambió significativamente. Las pun-
tuaciones eran inferiores comparados con el
inicio. Además, un mes después seguía dis-
minuyendo la puntuación. Raglio [9] lo ob-
servó tanto en el grupo experimental como
el grupo control, pudiendo indicar que los
pacientes empeoran debido al curso evoluti-
vo de sus enfermedades.
La
experiencia durante la musicoterapia
fue muy positiva a lo largo de todas las se-
siones, tanto valorada con la escala Commu-
ni-Care como con el NPT-ES. El análisis de
la escala Communi-Care reflejó que las pun-
tuaciones al principio de la sesión eran más
altas. Teniendo en cuenta que son pacien-
tes con bajo estado anímico, las reticencias
iniciales y la falta de motivación para em-
pezar la actividad, podría haber influido en
las puntaciones altas. Pero, la experiencia
musical mejora progresivamente durante el
transcurso de la sesión y se estabiliza hacia
el final de la misma, obteniendo una expe-
riencia muy positiva.
Las respuestas más prevalentes durante
las sesiones fueron las de tipo verbal rela-
cionadas con la música. Este resultado es
debido a que fueron las que más se promo-
vieron por parte de las investigadoras. Por
otro lado, las respuestas no verbales fueron
más espontáneas, y limitadas, en algunos
casos, por los déficits en la movilidad. Las
respuestas motoras fueron ligeramente más
prevalentes que las reacciones emocionales.
Los resultados positivos sobre la experien-
cia son consistentes con los descritos en la
bibliografía. La investigación revela que las
intervenciones musicales aumentan la par-
ticipación [36,46,48], incluso hasta fases
avanzadas de la demencia [9]. También se
mejoran las capacidades relacionales, y los
procesos de comunicación, expresión y con-
trol de los aspectos emocionales y afecti-
vos, así como la interacción y socialización
[13,19-23,28,33,36,47]. Se muestran más
conductas sociales como sonrisas, contacto
ocular y contacto físico [35,36] y aumen-
to del placer e interés en su entorno [52],
facilitando una mejor adaptación a nuevas
situaciones [36] y mejorando la comunica-
ción [13,28].
Limitaciones
Las limitaciones de este estudio que pue-
den haber influenciado el resultado final
son las siguientes: el tamaño pequeño de
la muestra ha limitado la incorporación de
un grupo control y la generalización de los
resultados, los instrumentos de evaluación
pueden no haber recogido el efecto real de
la intervención, no se pudo contar con la
figura del investigador ciego, el efecto te-
rapéutico de otras intervenciones que rea-
lizaban los participantes, sin el consenti-
miento informado para grabar las sesiones
no se pudo realizar un análisis más exhaus-
tivo de las reacciones de los participantes,
ni medir los tiempos de cada respuesta
verbal y no verbal que acontecían, algunos
pacientes no realizaron las 16 sesiones de
EFECTO DE LA MUSICOTERAPIA RECEPTIVA INDIVIDUAL EN LOS
SÍNTOMAS DEPRESIVOS Y DE ANSIEDAD EN LA DEMENCIA
