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Informaciones
Psiquiátricas
2017 - n.º
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LA ATENCIÓN A PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL: UN MODELO MULTIDIMENSIONAL
INTEGRAL BASADO EN LA CALIDAD DE VIDA, RELACIONES CON EL ENTORNO Y APOYOS
Tabla 2. Funciones, objetivos, evaluaciones y tareas del modelo multidimensional integral.
(tomado de Buntinx y Schalock, 2010
4
).
FUNCIÓN
OBJETIVO
ESPECÍFICO
EVALUACIONES Y
SISTEMAS
CRITERIOS
Diagnóstico
s
Presencia de DI
s
Test de Inteligencia
Escalas de conducta
adaptativa
s
Edad de inicio
s
< 2DE
s
< 2DE
s
18 años
Evaluación del
funcionamiento
s
Descripción de las
limitaciones
s
Establecer la línea
basal
s
Sistema AAIDD
s
Clasificación ICF
s
DSM-5
s
ICD-10
s
Tests de desarrollo
s
Tests de desempeño
s
Evaluación
conductual
s
Evaluación del
lenguaje, sensorial y
motora
s
Inventario
ecológico
s
Inventarios de redes
sociales y de apoyos
s
Cinco dimensiones:
fortalezas y
debilidades
s
Calificadores del ICF
s
Escalas y normas
estandarizadas
s
Criterios de Buenas
Prácticas
Evaluación de
necesidades de
apoyos
s
Descripción y
comprensión de
las limitaciones
(comparación con
individuos y grupos)
s
Modelo de
Necesidades de apoyo
s
Entrevistas (deseos
subjetivos)
s
Escala de Intensidad
de apoyos
s
Tablas normativas
de la Escala de
Intensidad de Apoyos
Planificación y
ejecución de Apoyos
Individualizados
s
Planificación,
ejecución y
evaluación de las
actividades de apoyo
s
Planificación
centrada en la
persona
s
Ciclo PDCA
(Deming) y otros
métodos de mejora de
la calidad
s
Ocho dimensiones
de la calidad de vida
Evaluación de los
resultados personales
s
Descripción,
comprensión y
evaluación del status
de calidad de vida
s
Evaluación de
la efectividad
de los apoyos
individualizados
s
Inventario de
Calidad de Vida
s
Entrevista
s
Evaluación de
Resultados Personales
(auto-evaluación)
s
Indicadores
relacionados con las
ocho dimensiones de
la Calidad de Vida
s
Normas
estandarizadas para la
población
ICF:
International Classification of Functioning,
Disability and Health