INFORMACIONES PSIQUIÁTRICAS 230

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Informaciones Psiquiátricas
2017 - n.º 230
a través de la escala San Martín para la Eva-
luación de la Calidad de Vida de Personas
con Discapacidad Intelectual18 .
Finalmente, se proporciona atención psi-
cológica y psicopedagógica a las personas
usuarias y familiares. El Real Decreto Le-
gislativo 1/2013, de 29 de noviembre, deja
patente el papel relevante que juega la psi-
cología en todas las áreas relacionadas con
la atención integral de las personas con dis-
capacidad. El trabajo del psicólogo en este
ámbito es amplio y variado. La atención a
los usuarios y familiares, se lleva a cabo,
de manera continuada, desde su llegada al
centro y hasta su despedida del mismo. Los
objetivos de esta atención son:
s Favorecer el desarrollo de la persona, po-
tenciando sus capacidades para alcanzar
su máximo nivel de independencia a fin
de mejorar su calidad de vida, mediante
un proceso de colaboración y tomando
como referencia su historia y sus planes
de futuro.
s Participar en la valoración integral inicial
y el seguimiento de las personas usuarias
y en el diseño del PIA.
s Potenciar el respeto a la integridad física
y moral de las personas mediante el desa-
rrollo de acciones preventivas de maltrato
dirigidas a los usuarios y profesionales.
s Desarrollar planes de intervención con-
ductual individualizados para la adquisi-
ción de conductas adaptativas o para la
disminución o eliminación de conductas
disruptivas: proporcionar planes de apoyo
conductual positivo17.
s Mejorar, mediante intervenciones indivi-
duales y grupales (programas de interven-
ción), las competencias y habilidades (co-
municativas, sociales, emocionales, etc.)
de las personas potenciando su autonomía
y optimizando su calidad de vida.
Conclusiones
La visión de la DI se ha transformado, y
ha pasado de un concepto enfocado en la
patología y los déficits de la persona a un
constructo socio-ecológico que se centra en
el funcionamiento humano, basado en la
interacción entre las características perso-
nales y el entorno. Este cambio no sólo me-
jora nuestra comprensión de la DI sino que
modifica el modo de diagnosticar, clasificar,
evaluar y planificar el apoyo a las personas.
La DI ha pasado a considerarse no como una
limitación en la inteligencia o capacidades
adaptativas de la persona, sino como un es-
tado de la persona que afecta a su salud, a
su participación en la comunidad y a los ro-
les que la persona asume en la sociedad. Por
lo tanto, el acercamiento individualizado a
la DI requiere de una perspectiva múltiple y
un abordaje multidimensional.
Bibliografía
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2). http/
36342008000800005.
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Jorge Aguirre Inchusta / Silvia Oteiza Azcona / Marta Pérez de Obanos Martell / Juan Lahuerta Dal-Ré