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Informaciones
Psiquiátricas
2020 - n.º
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Introducción
El grupo multifamiliar de L’Hospitalet es un
grupo que atiende a personas con un diagnós-
tico de trastorno mental mental severo y sus
familiares, con el objetivo general de mejorar
su salud y calidad de vida. La particularidad
de este grupo residen en que se encuentran
simultáneamente pacientes identificados y
sus familiares. Se trata de facilitar la comu-
nicación para trabajar aspectos relacionales
y vinculares, desde lo experiencial, desde la
vivencia. Pretende ofrecer un espacio donde
poder pensar conjuntamente las experiencias
vividas en la propia familia: “poder pensar
juntos lo que no se puede pensar solo” (1).
Este grupo terapéutico está en funciona-
miento desde Septiembre 2012. Ubicado,
durante el período que analizaremos, en
la Unidad Polivalente de Salud Mental de
L’Hospitalet (Benito Menni CASM). Los parti-
cipantes vienen derivados desde los disposi-
tivos comunitarios de salud mental del área
sanitaria. Es un grupo de frecuencia sema-
nal, de sesiones de hora y media de duración.
Conducido en coterapia por 3 profesionales,
con formación en psicoterapia individual,
familiar y grupal. Los fundamentos teóricos
que sustentan las intervenciones son psico-
dinámicos y sistémicos, estando muy presen-
tes en la mente de los conductores, autores
de referencia como García Badaracco (1) y
Seikkula (2). Se trabaja desde lo que los
miembros del grupo traen a la sesión: ha-
blan de sí mismos, de sus vivencias y de sus
propias dificultades a lo largo del proceso
terapéutico. Es un grupo abierto, heteróge-
neo, flexible y no estructurado (3). Duran-
te el período analizado en este estudio, de
Enero a Julio de 2017, acuden una media de
13 participantes por sesión, los nuevos in-
tegrantes pueden incorporarse en cualquiera
de las sesiones semanales.
En un contexto asistencial público ,como
en el que se desarrolla este grupo multifa-
miliar, donde los recursos son siempre limi-
tados, resulta necesario investigar sobre la
efectividad y eficiencia de nuestras interven-
ciones. Durante las visitas de seguimiento,
el terapeuta referente puede recoger, a tra-
vés del relato de la persona, su valoración.
Pero, además, buscamos una medida cuanti-
tativa, sencilla y ágil que nos permitiese asir
con números estos cambios. Por estos moti-
vos escogimos el SCORE-15: una herramienta
que se ha demostrado sensible a los cambios
en el funcionamiento familiar durante el pro-
ceso de terapia familiar o de pareja (4,5,6).
Queremos, mediante este trabajo, estudiar
su utilidad para recoger cambios en el fun-
cionamiento de la familia a lo largo de varias
sesiones del grupo multifamiliar. Y, valorar
si ésta puede ser una herramienta útil para
incorporar en nuestra labor asistencial.
La hipótesis principal es que el trabajo
vivencial que se realiza en el grupo multifa-
miliar tiene una repercusión sobre las diná-
micas familiares de los participantes.
Asimismo, nos planteamos que las puntua-
ciones totales del SCORE-15 informadas por los
usuarios correlacionan con las observaciones
realizadas por los conductores del grupo.
Método
Procedimiento
Realizamos un estudio observacional en un
contexto asistencial público de salud mental
comunitaria.
Previamente, se aprobó el proyecto de in-
vestigación en el comité de ética de investi-
gación de Benito Menni (CASM).
Invitamos a participar en el estudio a los
nuevos participantes que se incorporaron en
VALORACIÓN DE RESULTADOS EN EL GRUPO MULTIFAMILIAR A TRAVÉS
DEL SCORE-15: UN ESTUDIO PILOTO