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Informaciones
Psiquiátricas
2018 - n.º
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Esta atención, ha sido posible escuchando
y acompañando a la persona en base a las
siguientes claves:
a.
Ofrecer esperanza, primero de los com-
ponentes del modelo de recuperación
(Geoff et al, 2008). No entendemos la
atención sin la visión esperanzadora del
futuro.
b.
Conocer a las personas de manera inte-
gral. Para ello no solamente hablamos
de capacidades de la persona, sino que
hablamos con la persona de sus valores
y proyectos vitales. Así, a través de la
generación de narrativas, favorecemos
la creación de una identidad positiva así
como ayudamos a que las personas vivan
una vida con sentido.
Actualmente, algunas de las caracterís-
ticas que usuarios y profesionales vieron
como relevantes para emprender acciones
de voluntariado, fueron las siguientes:
•
Entendemos por valores
lo que uno en-
cuentra importante y significativo hacer
(Kielhofner, 2004);
son principios, nor-
mas o cualidades consideradas valiosas
por el cliente que los tiene
(Ávila et al,
2010).Las personas reconocen como
suyos los siguientes valores relaciona-
dos con el voluntariado, refieren que
les ayuda a vivir una vida valiosa por-
que les produce sentimientos como
la
satisfacción… porque sientes que hay
otras personas que lo necesitan y tienes
que darles un poco de cariño
, recono-
cen el potencial de participación so-
cial pues desempeñando este papel
así
conocería a gente
o el valor de sentir-
se útil
pues que si no, no podría hacer
nada. Si no trabajo y no soy voluntario
no podría hacer nada (…) me siento
realizado
.
•
Los participantes definen el rol de vo-
luntario como:
Ser voluntario es dar
una cosa a los demás que a lo mejor no
tienen (…) tiempo, cariño. (…). El ser
voluntario es como una acción de mu-
chas personas que no cobran nada pero
lo hacen…voluntario es aplicar mis co-
nocimientos, mi físico y mi cuerpo en
alguna tarea al servicio de otros que no
esté remunerado
. El internalizar un rol
supone
la incorporación de una posi-
ción definida social y/o personalmente
y un conjunto relacionado de actitudes
y comportamientos
(Kielhofner, 2004).
•
Las edades de las personas interesadas
están comprendidas entre los 39 y 65
años. Edades donde el rol productivo
es el que cobra un papel fundamental
en el ser humano
Nuria Santos Bermejo / María Acosta Benito