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Informaciones
Psiquiátricas
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Por lo tanto, ambos tratamientos parecen
producir cambios positivos en las variables
estudiadas (exceptuando las estrategias de
afrontamiento pasivo) en igual medida. Ade-
más, es interesante recordar que no solo se
debe tener en cuenta el criterio estadístico,
que nos permite hablar de diferencias es-
tadísticamente significativas, sino también
el criterio práctico, según el cual podemos
considerar que las diferencias encontradas
después de los tratamientos son importan-
tes, puesto que inciden directamente en
una mejora de la funcionalidad en la vida
cotidiana y disminuyen la sintomatología
emocional.
A modo de resumen y como conclusión,
se puede decir que los resultados de este
trabajo apoyan la eficacia de los tratamien-
tos cognitivo-conductuales relativamente
breves (6 sesiones) para personas diagnosti-
cadas con fibromialgia y que presentan afec-
tación emocional, pudiéndose considerar
importantes las diferencias encontradas tras
la aplicación de los tratamientos, ya que és-
tos han supuesto una mejora en la funciona-
lidad de los participantes y una disminución
de la sintomatología emocional. Aunque
en este trabajo no se ha podido comprobar
la existencia de mayor eficacia al añadir
un componente de expresión emocional a
través del dibujo, se ofrece el tratamiento
estructurado con este componente como
una herramienta más de tratamiento dispo-
nible, puesto que sí se ha demostrado que
las personas con fibromialgia y afectación
emocional se pueden beneficiar de él tanto
como del tratamiento cognitivo-conductual
propuesto sin dicho componente.
Sin embargo, este estudio también cuenta
con ciertas limitaciones. Las dos principa-
les que destacamos para tener en cuenta en
futuras investigaciones sobre el tema es la
ausencia de un grupo control placebo y la
ausencia de seguimiento a largo plazo para
comprobar si los resultados se mantienen y
para investigar si con el paso del tiempo
los resultados obtenidos con un tratamiento
son superiores a los obtenidos con el otro.
Otra línea futura de investigación que se
plantea es analizar si resulta más adecua-
do o eficaz utilizar el programa cognitivo-
conductual convencional o el que integra el
componente de expresión emocional a tra-
vés del dibujo en función de las caracterís-
ticas personales de los posibles pacientes.
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