Informaciones Psiquiátricas 2024 - nº 255 33 LA PARTICIPACION EN ACTIVIDADES DOCENTES COMO HERRAMIENTA DE RECUPERACION Ana Isabel Guillen Andres Psicóloga, Profesora Titular de la Facultad de Psicología. Universidad Complutense de Madrid. Mar Hernandez Blazquez Psicóloga, Coordinadora del Centro de Rehabilitación Psicosocial, Centro de Día y Equipo de Apoyo Socio Comunitario de Retiro, Hermanas Hospitalarias, Madrid. Centros vinculados a la red Pública de Atención Social a personas con enfermedad mental grave y duradera dependiente de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid. Javier Witt Robledo Terapeuta ocupacional, Centro de Rehabilitación Psicosocial de Retiro, Hermanas Hospitalarias, Madrid. Centro vinculado a la red Pública de Atención Social a personas con enfermedad mental grave y duradera dependiente de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid. Resumen Este artículo presenta la colaboración entre el Centro de Rehabilitación Psicosocial, el Centro de Día y el Equipo de Apoyo Socio Comunitario de Retiro, de Hermanas Hospitalarias, junto con la Facultad de Psicología de la Universidad Complutense de Madrid. El objetivo principal es fomentar la participación activa de personas con problemas de salud mental en la formación de profesionales de la salud y futuros/as profesionales, en línea con las directrices de la Guía Partisam y la Declaración de Vancouver, entre otros marcos de referencia. Se destacan dos iniciativas fundamentales: el Equipo Docente de Retiro y el Proyecto Puentes de innovación educativa. Ambas iniciativas han evidenciado beneficios para las diversas partes involucradas. Palabras clave: Salud mental, Participación, Docencia, Recuperación, Colaboración.
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