Informaciones Psiquiátricas 2024 - nº 254 55 Tipos de intervenciones Intervenciones directas Se consideran intervenciones directas todas aquellas que se realizan in situ con el usuario o la familia. Podemos dividir este tipo de intervenciones en domiciliarias y comunitarias. En cuanto a las domiciliarias se realizan intervenciones: • Individuales: en las que se puede trabajar con el infante o adolescente estratégias para promover autonomía en AVDs, ofreciendo estrategias y productos de apoyo para su realización y realizando un entrenamiento en su medio natural. Se trabajan estrategias de regulación emocional y de gestión de la frustración, se ofrecen acompañamientos para favorecer la introducción de las actividades instrumentales propias de la edad del usuario, entre muchas otras. • Familiares: las familiares son aquellas intervenciones en las que se incluye en la intervención a la familia, se establecen pactos de convivencia o se realizan sesiones de devolución de limitaciones y capacidades que ayuden a los progenitores o figuras referentes a redefinir expectativas y potenciar factores de protección, así como también se entrena para que puedan acompañar a sus hijos en la potenciación de su autonomía y el acompañamiento adecuado en la realización de AVDs y AIVDs. En cuanto a las comunitarias son todas aquellas que se realizan fuera del domicilio, y que pueden ser tanto de valoración como de entrenamiento o de acompañamiento a vinculación. Es decir, que tanto puede ser un acompañamiento en transporte público que implique una exposición suficiente para que el usuario pueda realizarlo en un futuro de manera autónoma, como un acompañamiento a tirar currículums o a servicios de ocio o deporte… Intervenciones indirectas Las intervenciones indirectas son todas aquellas coordinaciones que se realizan durante el programa para promover y adaptar los entornos que envuelven a los usuarios. Las coordinaciones que se muestran en la gráfica hacen referencia a los siguientes servicios: • Escolar: CEIPs, INS y UECs • Servicios sociales: Sis adolescents, SIAD, Casa d’infants, SS, patronato de deportes • Académico: UAO, EAPs • Ocio:Escuelas de arte, ajedrez, Casals Joves, Casals familiars, Centros cívicos... • Orientación académica y laboral: Oficines joves, CNO, Ocell de foc, l’Eina… • Deportivo: Gimnasios, clubs de fútbol, judo, escuelas de danza, boxeo TERAPIA OCUPACIONAL EN LOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN CRISIS INFANTOJUVENIL
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