INFORMACIONES PSIQUIÁTRICAS 249

Informaciones Psiquiátricas 2022 - n.º 249 129 Neuronales Convolucionales (RNC). Las RNC, a diferencia de otras redes, tienen en cuenta explícitamente la información contextual espacial. 12,14 En este estudio ajustamos RNC a imágenes de huellas dactilares de una amplia muestra que incluía sujetos con diagnóstico de psicosis no afectiva e individuos sanos. En un paso preliminar, los hiperpa- rámetros que especifican la arquitectura de la red se seleccionaron ajustando RNC con una muestra independiente de huellas dactilares del National Institute of Standards and Technology (NIST). Una vez establecida la arquitectura de la red, se construyeron modelos ba- sados en un solo dedo y modelos multientrada que consideraban va- rios dedos para clasificar nuestra muestra de pacientes y controles. En todos los modelos se utilizó un esquema de validación cruzada quíntuple para obtener estimaciones no sesgadas de la precisión del diagnóstico. Métodos Muestra Se reclutó una muestra inicial de 612 pacientes con diagnóstico de esquizofrenia (N = 544) y de trastorno esquizoafectivo (N = 68) según criterios DSM-IV en 13 centros pertenecientes a la red de hospitales de salud mental Hermanas Hospitalarias en España (Bar- celona, Palencia, Santander, Málaga, Madrid, Navarra, Guipúzcoa y Zaragoza). También se reclutó una segunda muestra de 844 contro- les sanos entre el personal no médico del hospital, sus familiares y conocidos, además de fuentes independientes de la comunidad, descartando posibles participantes con un familiar de primer grado con diagnóstico de psicosis. En ambas muestras, los sujetos tenían 18 años o más. Los individuos que no pertenecían a la etnia caucá- sica-europea (N = 77) fueron descartados. Todos los sujetos dieron su consentimiento informado por escrito y los procedimientos del estudio fueron aprobados por el Comité de Ética de la Investigación de FIDMAG Hermanas Hospitalarias y estaban adheridos a la Decla- ración de Helsinki. HUELLAS DACTILARES COMO PREDICTORES DE LA ESQUIZOFRENIA: UN ESTUDIO DE APRENDIZAJE PROFUNDO