INFORMACIONES PSIQUIÁTRICAS 249

Informaciones Psiquiátricas 2022 - n.º 249 11 Introducción La esquizofrenia es un trastorno clínico complejo, que se caracteriza por una etiolo- gía múltiple y heterogénea (genética y am- biental), que afecta aproximadamente a un 1% de la población, aparece en ausencia de otras causas médicas o psiquiátricas. Suele comenzar en la adolescencia o en el inicio de la etapa adulta, existen desde episodios recurrentes con remisiones de síntomas hasta la recuperación completa en una proporción muy pequeña de casos (1,2). Según el DSM IV (3) y el DSM V (4) la es- quizofrenia está caracterizada por ideas de- lirantes, alucinaciones, lenguaje o discurso desorganizado, comportamiento desorgani- zado o catatónico y síntomas negativos (es decir, expresión emotiva disminuida o abu- lia). Las personas con esquizofrenia padecen logopatías (alteración de la comprensión y expresión) que son las alteraciones en las que nos vamos a centrar en esta investiga- ción (5). Maj et al. (6) detalla como en la esquizo- frenia se pude hablar de dimensión positiva (delirios y alucinaciones), dimensión negati- va (embotamiento afectivo, alogia, asociali- dad, anhedonia y abulia) y dimensión desor- ganizada (trastorno formal del pensamiento, conducta anómala y afecto inadecuado). El trastorno formal del pensamiento, que inclu- ye dificultades en el lenguaje, parece ser una parte central e interconectada del trastorno psicótico (7). Además, también se sabe que en pacientes crónicos institucionalizados el trastorno formal del pensamiento se asocia con un comportamiento social descortés, con la falta de contacto social y menos amista- des (8). Estas anomalías de la comunicación se asocian en ocasiones con competencias y conductas sociales específicas y pueden ser objeto de tratamiento (9). Se sabe que hoy en día es muy importan- te conocer el lenguaje de las personas con esquizofrenia ya que Roche et al. (10) de- termina que los trastornos del lenguaje en personas con esquizofrenia se asocian con una mayor gravedad clínica, por lo que es necesario conocer en profundidad el lengua- je de las personas con esquizofrenia para po- der realizar una correcta intervención (11). Esta investigación persigue dos objetivos. El primer objetivo consiste en describir el perfil lingüístico de las personas con esquizofre- nia; el segundo objetivo consiste en com- probar si existe una relación entre los ítems que mide el Neurobel (discriminación de fonemas, decisión léxica auditiva, empareja- miento palabra hablada-dibujo, comprensión de oraciones, repetición, denominación de dibujos, denominación de acciones, comple- tar oraciones, comprensión y expresión) con los ítems del lenguaje del TLC (contenido, tangencialidad, descarrilamiento, incoheren- cia, falta de lógica, neologismo, persevera- ción, pobreza del habla, circunstancialidad y perdida de la finalidad). Metodología Se sigue un diseño descriptivo correlacio- nal (12) con una muestra intencional de 70 participantes que padecen esquizofrenia cró- nica y 5 con trastorno esquizoafectivo, con un enfoque cuantitativo (13). Se ha aplicado la Escala Thought, language, and communi- cation (TLC) (14) y la Breve Batería Neurop- sicológica de Evaluación del lenguaje oral en adultos-mayores (NEUROBEL) (15). PERFIL LINGÜÍSTICO DE PERSONAS ADULTAS CON ESQUIZOFRENIA RESIDENTES EN UN CENTRO SOCIOSANITARIO